1、当学生有兴趣的时候,他们会学得最好;
2、当学生身心处于最佳状态时,他们会学得最好;
3、当教学内容能够用多种形式呈现时,他们会学得最好;
4、当学生遇到理智的挑战时,他们会学得最好;
5、当学生发现知识的个人意义时,他们会学得最好;
6、当学生能够自由参与探索和创新时,他们会学得最好;
7、当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时,他们会学得最好;
8、当学生有更高的自我期望时,他们会学得最好;
9、当学生能够学以致用时,他们会学得最好;
10、当学生对教师充满信任和热爱时,他们会学得最好;
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